威力神吸音板

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一个好的教室应该是什么样子的呢?对于从那些声音学的角度来看,普通的开放式的教室其实真的很糟糕,他们可以为或者一定的教学师生的互动优势,但是他们不知道有严重的声学的缺陷。如果有听力障碍或注意缺陷障碍的学生有困难集中在课堂上大声机械噪声,老师的声音,考虑他们的困境,在一个教室里的背景噪音是不是随机的,而是一个可理解的信号。为了解决这些问题,许多开放式的教室被分成部分高度的分区或可操作分区,像窗帘滑动。虽然这些障碍消除视觉分心,有利于培养学生的重点,他们提供的教室之间减少噪音小.

  还有一种是不可取的设计,如:一个大的膏或“纸面石膏板(硬)吊顶,硬墙和硬瓷砖地板的教室。这种教室在国内通常都是这一种,像这样的教室、回声、混响、往往可能破坏的语音的清晰度。特别是对于那些年幼的小孩子们,平常与一些机械噪声混响不能克服,所在要通过教师的声音水平,那么我们就必须得试着用声学来处理。以增加吸收,减少有害的噪音。关于一些吸音板材料的建议,是指混响时间的附录部分。对于非传统的解决方案,请阅读下面的案例研究。

  只要包括一个健全的吸收天花板和地板上的薄地毯的铺设吸音板通常会导致良好的课堂声学和低混响时间。这个解决方案是廉价的新建筑和翻新现有教室也是一个经济实惠的方式。小到中等规模的教室,奠定在天花板将提供一个可以接受的的混响时间,提供与NRC大于0.75的声学天花板使用。地毯增加了一些高频率的吸收,但主要是为减少从学生的自我噪音。 (请参考图10b)。不幸的是,这种方法并没有控制从墙壁相呼应。然而,如橱柜和书柜家具的周到安排,可以帮助打破大,平坦的墙壁和减少回声。

  为课堂讲授式的最佳设计将移动吸收一些从天花板的墙壁和天花板中间很难反映教师的声音走向后面的房间。这看似复杂,部分吸收和部分反射的天花板可以很容易地建立一个标准的上限电网。只要周围放置在网格中心的天花板和石膏板面板的周长声学天花板。为了更多地反映的声音到后面的房间,天花板上可以形成对老师的房间前面的位置。这种反射面应建立从硬质材料,如夹板或石膏板,可涂相匹配的房间。配售墙壁上的吸收材料,同时减少混响时间和死亡相呼应。织物覆盖,2英寸厚的玻璃纤维面板是一个不错的选择,因为他们有吸引力,相当坚固耐用,并提供一些低频率的吸收。添加薄地毯,地板,结果可声美妙的课堂上,具有低的混响时间,没有回声,反射的适当分配,和低噪声,都与普通建材实现。